Konektywizm – teoria nauczania w XXI wieku?

 Konektywizm nazywany jest „teorią uczenia się w epoce cyfrowej”. Koncepcja opracowana przez Siemensa (2005) jest odpowiedzią na...
więcej

Femtosekunda, czyli jak uczą się 14 latki.

Ile czasu potrzebuje światło, żeby przebyć odległość porównywalną z długością fali? W jakich jednostkach najwygodniej jest mierzyć...
więcej

Za górami, za lasami, za siedmioma dolinami… Sposoby na zaangażowanie

Jak pisze dr Susan Weinschenk [1]: Połączenie obrazów i opowieści stanowi bezkonkurencyjne narzędzie, które skutecznie przyciąga naszą uwagę...
więcej

Jak powstaje szkolenie? Model ADDIE i rapid e-learning

Model ADDIE Głównym założeniem tego modelu jest iteracyjność procesu budowy kursu. Sprawia to, że projektowanie treści szkoleniowych jest...
więcej

Style menedżerskie jako klucz do określania rozwoju kompetencji osobistych

Style menedżerskie jako klucz do określania rozwoju kompetencji osobistych   Wybór szkoleń menedżerskich z zakresu tzw. umiejętności...
więcej

Rzecz o ładnych kursach

Co decyduje o tym, że szkolenie jest wartościowe? W przypadku szkoleń tradycyjnych dużą rolę odgrywa osoba trenera. Gdy pomyślimy o kursach ...
więcej

Od czego zależy skuteczność e-learningu?

O samochodzie można myśleć jak o zbiorze mechanicznych części. Jednak zdecydowanie częściej myślimy o nim jako pojeździe służącym naszym...
więcej